「恆等式」與「矛盾」的一次方程

文章摘要

大部分一次方程只有一個解。但有兩種特殊情況: 恆等式(identical equation) 有 無限多個解, 而 矛盾方程(contradictory equation) 則 無解。 這些在 DSE 卷二 MC 及卷一甲部(1) 偶爾出現。本文教你如何 辨識、求解 及 區分 這些特殊情況,附逐步例題及 DSE 式練習。

學習目標

  • 理解解一次方程的三種可能結果:
    • 唯一解:\(x = \text{一個數}\)。
    • 無限解:\(0 = 0\)(恆等式)。
    • 無解:\(0 = k\)(\(k \neq 0\))(矛盾方程)。
  • 透過化簡後兩邊是否相同來辨識恆等式。
  • 透過化簡後是否出現假命題來辨識矛盾方程。
  • 處理含有參數的方程,判斷使方程成為恆等式或矛盾方程的條件。
  • 將這些技巧應用於 DSE 卷二 MC 題,快速作答。

引言

解一次方程時,會出現三種可能結果:

  • 唯一解: 例如 \(x = 5\),這是最常見的情況。
  • 無限解(恆等式): 方程化簡為 \(0 = 0\),任何 \(x\) 值都滿足。
  • 無解(矛盾方程): 方程化簡為 \(0 = k\)(\(k \neq 0\)),沒有任何 \(x\) 值滿足。

在 DSE 卷二 MC,你可能被要求辨識某方程屬於哪一類。卷一則可能要求你解含有未知係數的方程,並判斷其有無限解或無解的條件。本文將為你準備好應付這兩類題目。

第一部分:恆等式(無限解)

恆等式 對變數的所有值皆成立。化簡後兩邊會得到如 \(0 = 0\) 或 \(5 = 5\) 的真命題。

如何辨識恆等式

化簡後,方程兩邊 完全相同。例如 \(2x + 3 = 2x + 3\) 是恆等式,因為對任何 \(x\) 都成立。

例題 1 – 恆等式

例題 1

解 \(3x - 5 = 3x - 5\)。

解:

兩邊減 \(3x\):\(-5 = -5\)
此式對所有 \(x\) 值皆成立。
答案: 無限解(所有實數)。

例題 2 – 需化簡的恆等式

例題 2

解 \(2(x + 3) - 4 = 2x + 2\)。

解:

展開 LHS:\(2x + 6 - 4 = 2x + 2 \Rightarrow 2x + 2 = 2x + 2\)
兩邊減 \(2x\):\(2 = 2\),恆真。
答案: 無限解。

例題 3 – 參數條件(恆等式)

例題 3

方程 \(5x - k = 5x + 3\) 有無限解,求 \(k\) 的值。

解:

要有無限解,方程必須對所有 \(x\) 成立。
比較係數:\(x\) 項已相等(\(5x = 5x\))。
常數項需相等:\(-k = 3 \Rightarrow k = -3\)。
答案: \(k = -3\)。

驗算: 當 \(k = -3\),方程變為 \(5x + 3 = 5x + 3\),是恆等式。


第二部分:矛盾方程(無解)

矛盾方程 永遠不成立,無論代入甚麼值。化簡後會得到如 \(0 = 5\) 或 \(3 = 7\) 的假命題。

常見陷阱

矛盾方程 不是 難以求解的方程。若得到 \(0 = 5\),即表示 無解,不要繼續嘗試求解,直接寫「無解」。

例題 4 – 矛盾方程

例題 4

解 \(4x + 7 = 4x - 3\)。

解:

兩邊減 \(4x\):\(7 = -3\),這是假命題。
答案: 無解。

例題 5 – 需化簡的矛盾方程

例題 5

解 \(3(2x - 1) = 6x + 5\)。

解:

展開 LHS:\(6x - 3 = 6x + 5\)
兩邊減 \(6x\):\(-3 = 5\),假命題。
答案: 無解。

例題 6 – 參數條件(無解)

例題 6

方程 \(2x + 5 = 2x + k\) 無解,求 \(k\) 的值。

解:

要無解,\(x\) 項必須相等,但常數項必須不同。
\(x\) 項已相等(\(2x = 2x\))。
需要 \(5 \neq k\),所以任何 \(k \neq 5\) 都會導致無解。
答案: \(k \neq 5\)(例如 \(k = 3\))。

驗算: 當 \(k = 3\),方程變為 \(2x + 5 = 2x + 3 \Rightarrow 5 = 3\),假命題。


三種一次方程的比較

類型化簡後形式解的數目例子
唯一解\(ax = b\),\(a \neq 0\)恰好一個\(2x = 6 \Rightarrow x = 3\)
恆等式\(0 = 0\)無限多個\(2x + 3 = 2x + 3\)
矛盾方程\(0 = k\),\(k \neq 0\)零個\(2x + 3 = 2x + 5\)

DSE 應試技巧 – 卷一及卷二

卷一 甲部(1)
  • 若得到 \(0 = 0\),寫「無限解」(或「所有實數」)。
  • 若得到 \(0 = k\)(\(k \neq 0\)),寫「無解」。
  • 展示清晰的化簡過程 – 化簡後的形式決定了類型。
  • 參數題:根據 \(x\) 的係數及常數項設定條件。
卷二 (MC)
  • 快速在心中化簡,看看 \(x\) 項是否抵消。
  • 若 \(x\) 項抵消且常數相等 → 恆等式(無限解)。
  • 若 \(x\) 項抵消且常數不同 → 矛盾方程(無解)。
  • 留意「所有實數」和「無解」等選項 – 它們是常見的干擾項。

DSE 式練習題

解下列方程,並判斷其為唯一解、無限解或無解。

練習一 – 辨識類型
  1. \(5x - 8 = 5x - 8\)
  2. \(3x + 4 = 3x - 2\)
  3. \(2(x + 5) = 2x + 10\)
  4. \(4x - 7 = 4x + 1\)
  5. \(6x - 3 = 3(2x - 1)\)
練習二 – 參數問題
  1. 方程 \(2x - k = 2x - 5\) 有無限解,求 \(k\)。
  2. 方程 \(3x + 4 = 3x + k\) 無解,求一個 \(k\) 值。
  3. 方程 \(kx + 7 = 5x + 7\) 有唯一解,求 \(k\) 的條件。
  4. 求 \(k\) 的值,使 \(4x - 2 = 2kx + 6\) 無解。
練習三 – 混合
  1. \(3(2x + 1) - 6 = 6x - 3\)
  2. \(5x - 2 = 3x + 8\)
  3. \(2x + 3 = 2(x + 1) + 1\)
  4. \(4x - 5 = 2(2x - 3) + 1\)

練習題解

練習一 解
  1. \(5x - 8 = 5x - 8 \Rightarrow 0 = 0\) → 無限解
  2. \(3x + 4 = 3x - 2 \Rightarrow 4 = -2\) → 無解
  3. \(2(x + 5) = 2x + 10 \Rightarrow 2x + 10 = 2x + 10 \Rightarrow 0 = 0\) → 無限解
  4. \(4x - 7 = 4x + 1 \Rightarrow -7 = 1\) → 無解
  5. \(6x - 3 = 3(2x - 1) \Rightarrow 6x - 3 = 6x - 3 \Rightarrow 0 = 0\) → 無限解
練習二 解
  1. 無限解條件:\(-k = -5 \Rightarrow k = 5\)。
  2. 無解條件:\(4 \neq k\),任何非 4 的值,例如 \(k = 1\)。
  3. 唯一解:\(x\) 的係數不能為零。\((k - 5)x = 0\),所以 \(k \neq 5\)。
  4. \(4x - 2 = 2kx + 6 \Rightarrow (4 - 2k)x = 8\)。無解需係數為零且常數非零:\(4 - 2k = 0 \Rightarrow k = 2\),此時 \(0x = 8\) 為假。所以 \(k = 2\)。
練習三 解
  1. \(3(2x + 1) - 6 = 6x - 3 \Rightarrow 6x + 3 - 6 = 6x - 3 \Rightarrow 6x - 3 = 6x - 3 \Rightarrow 0 = 0\) → 無限解
  2. \(5x - 2 = 3x + 8 \Rightarrow 2x = 10 \Rightarrow x = 5\) → 唯一解
  3. \(2x + 3 = 2(x + 1) + 1 \Rightarrow 2x + 3 = 2x + 2 + 1 \Rightarrow 2x + 3 = 2x + 3 \Rightarrow 0 = 0\) → 無限解
  4. \(4x - 5 = 2(2x - 3) + 1 \Rightarrow 4x - 5 = 4x - 6 + 1 \Rightarrow 4x - 5 = 4x - 5 \Rightarrow 0 = 0\) → 無限解

基礎練習

點擊下列鏈接查閱:
 練習編 - 「恆等式」與「矛盾」的一次方程

温習清單

  • 唯一解: 我能判斷 \(ax = b\)(\(a \neq 0\))只有一個答案。
  • 無限解: 化簡後得 \(0 = 0\),我會寫「所有實數」。
  • 無解: 化簡後得 \(0 = k\)(\(k \neq 0\)),我會寫「無解」。
  • 參數問題: 我能找出使方程為恆等式或矛盾方程的 \(k\) 條件。
  • MC 速度: 我能快速檢查 \(x\) 項是否抵消來判斷類型。